服饰拼音教学设计教案模板

admin 2024-02-02 08:33 阅读数 283 #未命名

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简述信息一览：

看图，说说图上画的是什么。教师范读，教读儿歌，再指名读、小组读、齐读。让学生圈出这首儿歌中含有拼音字母“a”的音节，再读一读带调的“a”。指导书写认识四线格。

aoe教案一教学目标学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。

（图片来源网络，侵删）

在书上这件衣服只也藏着一个i，谁已经找到了？教学i的四声。（1）i和a o e一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同？（出示：īíǐì）-i上的圆点不写。

教学准备教学挂图、字母卡教学过程设计第一课时谈话导入我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示ɑoeiuü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。

无准备了以下教案，希望对你有帮助！篇一教学目标：学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。

（图片来源网络，侵删）

1、让学生圈出这首儿歌中含有拼音字母“a”的音节，再读一读带调的“a”。指导书写认识四线格。

2、【篇一】小学一年级语文拼音教案课时目标：学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。会看图拼读这三个复韵母构成的音节。教学过程：（一）复习检查。用卡片认读6个带调单韵母。

3、【篇一】小学一年级语文拼音教案范文概述本课是人教版小学语文实验教科书第一册中的《gkh》。本课所需课时三课时，120分钟。

4、一年级语文拼音教案篇1 教学目标：复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。复习所学的词语，并能选词造句。

5、【篇一】单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ā，o，e，i，u，ü发音响亮而长。单韵母（啊）发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。

1、汉语拼音教案篇1 复习：看卡片读声母“g、k、h”的音。抽读6个单韵母。练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。出示（1）自己试着读一读，（2）指名拼读。（3）请同学说说两拼音的基本方法。

2、汉语拼音教案篇1 教学目标：学会Z、C两个声母，读准音，认清形，正确书写。学会Z、C与韵母组成的音节，能准确拼读音节。学会整体认读音节zi、ci，会读它们的四声。

3、汉语拼音教案篇1 教学目标：学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。会正确读出yi、wu、yu的四声。会在四线格里抄写声母y、w。

4、汉语拼音教案篇1 教学目标学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。认识四线格，学习使用四线格。重点：a、、e的音、形教学。

1、教学过程设计第一课时谈话导入我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示ɑoeiuü）一起读读，你们读得真准，能不能按字母顺序摆一摆，再按顺序读一读。你们记得真清楚。

2、汉语拼音教案篇1 人教版语文课程标准实验教材第一册《汉语拼音2》，改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式，而同时出现了声母y、w及整体认读音节“yi、wu、yu”的学习和认读。

3、【篇一】小学一年级上册语文拼音教案教学目标认识韵母a，能读准它的四声，认识四线格，正确书写字母a。能找到儿歌中的韵母a和含有a的音节，在教师的指导下朗读儿歌。培养学生良好的学习习惯，做到“三个一”。

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